Інтел10 Рефлексія

Модуль№10 Дуже важливо приділяти багато уваги до підготовки документів. Сьогодні ми працювали в швидкому темпі, це мені сподобалось. Взяв собі на замітку створення шаблонів робіт для учнів з проблемами у навчанні. Фасилітація - слово незвичне для вуха, але суть зрозуміла мені. Дуже продуктивний день. Працювали ми єдиною командою. Спільна робота нас з'єднала . Дякую всім учасникам тренінгу за співпрацю.

Цей модуль допоміг мені зробити  висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце  диференційованого навчання.  По-перше, лише учень з високим навичками самоорганізації здатен сам себе скеровувати, адже навіть формуюче оцінювання та різні типи завдань не навчать самоспрямовуванню за один проект, цьому вчать протягом всього шкільного навчання. А для учнів з різними типами мислення та сприйняття інформації різні типи завдань та створення відповідних умов для навчання зможуть покращити результати навчання. Сьогодні створив форму оцінювання учнівського блогу, потім  вніс корективи в план теми.

Цей модуль допоміг мені ще раз усвідомити можливість роботи в малих групах/парах та важливість використання Інтернету при створенні проекту. Корисно частіше бувати на місті своїх учнів :)) Самий цікавий момент - це об'єднання в групи, гра в різноманітні ігри. Як розкривається кожний у цей час!!! Можна це застосовувати  постійно у себе на уроках.

Ос новним запитанням  трен інгу  Є  варіанти ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів .Під час навчання були розглянуті основні принципи організації та роботи в малих \парах при створені проектів.

На даному тренінгові е тапі   обговорили проблеми безпеки учнів в Інтернеті та запланували, як будемо використовувати Інтернет для співпраці та спілкуванні при виконанні завдань проектів.  Виявив додаткові можливості для сумісної праці, з'ясував, як можна зробити більш цікавим і інтерактивним власний блог

Ц ей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: як шукати потрібну інформацію на сайтах, як оцінювати та використовувати Інтернет-ресурси, як зберігати інформацію. Також я з’ясував шляхи використання Інтернету для проведення досліджень та ознайомився із законом про авторське право. Ще з'ясував, яким чином потрібно здійснювати початкове оцінювання учнів.